音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,大多数幼儿都有一种天生的节奏感,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。节奏是音乐的重要元素,是音乐的灵魂与精髓,是音乐的重要表现形式,有了节奏才使得音乐更富有生命力,幼儿只有较好地掌握了音乐的节奏,感受了音乐的节奏,感受了音乐中有规律的强弱、长短现象,也就是通过节奏去认识、理解音乐,因此我尝试在小、中、大班进行打击乐音乐教学,结合各年龄阶段特点和实际水平,有选择性的选取各种乐器,从培养节奏感入手,对幼儿进行音乐启蒙训练,发展音乐能力,从而达到全面提高幼儿素质的目的。打击乐节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程,他们在音乐中体验打击乐乐趣,在玩打击乐的同时感受了音乐的魅力。
幼儿打击乐教学经验分享
    每个孩子都喜欢敲敲打打,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。通过这项幼儿喜爱的音乐活动,可以发展幼儿的合作能力,增强记律和责任感,是他们从中获得快乐和成功的感受,培养幼儿的创造力。那么,如何进行打击乐教学呢?下面给你介绍一下儿童打击乐:
 
    让幼儿认识打击乐器并会操作,幼儿打击乐器常见的有:铃鼓、串铃、三角铁、碰铃、响板、沙锤、鼓、锣等,演奏所有的打击乐器都要求幼儿手腕放松、灵活、不僵硬、有弹性,能控制手的动作。如在小班进行打击乐教学中,先引导幼儿在敲打、摇动、振动、抖动中,感受音响的效果及其带来得愉快感。幼儿在刚进行节奏乐训练时,只要按照一定的速度拍打,与音乐节拍一致即可。对于中班的孩子,可以逐步开展形式多样的节奏乐活动。孩子无论通过什么方式做游戏,都可以从中感受到声音的基本特征:音高、强弱、长短。如:击鼓传花时,哨子、铃铛、口琴等等乐器的应用,即练习了手的动作,又发展了节奏感的辨别和控制手腕肌肉的能力。