打击乐的培训机构，玫苓更专业
打击乐的培训机构：玫苓打击乐教学系统创始于西年1992年，是集课程开发与音乐教学设计于一体，经营2-18岁以上的打击器乐教学（包括木琴、马林巴、铁琴、邦哥鼓、康加鼓、非洲鼓、爵士鼓等超过40种以上乐器），拥有六大国际认证课程，是亚洲地区唯一通过英国权威ITA国际组织ISO9001认证，汇聚音乐美学与完整人格兼具的国际优质教学系统。
打击乐的培训机构玫苓注重孩子的乐理四要素：
1、【听】，听力是孩子在妈妈肚子里第一个发展的感官，听力也影响左右脑的平衡及肢体的协调，４～６岁是幼童的听觉黄金敏感期，藉由辨识乐器不同音色和不同生活音色的刺激，去感受声音。启发孩子在听觉上的灵敏度，同时也平衡了肢体的展现，借此训练孩子左右脑平衡发展。
2、【视】，视觉是所有学习的基础，尤其对４～６岁的幼童，照相式的学习是他们的特点，将眼睛所看到经过大脑的整合再传递出来，透过视觉的感受提升专心度，而专心度则是学习效果的最后呈现，在模奏中让孩子知道看指挥，模仿老师的动作，增加信心。藉由音乐，让手边的乐器可以任意的发出声音与节奏，感受打击乐的乐趣。训练孩子看指挥，做模奏练习(训练专心度)
3、【写】，敲奏当中运用大肌肉挥动、小肌肉的握棒、手腕的运用是对生理发展很好的练习，对于之后运笔写字会有很大的帮助，合奏中的手眼协调、口耳并用、的就是一种全脑多元开发，感觉统合的协调展现。学习音乐元素及合奏的展现，多声部合奏—训练孩子除了注意自己弹奏的乐器音色外，亦要注意其他声部的展现；着重合作的表现，以乐团的形式展演，感受舞台的呈现都是其他音乐学习所无法替代的。
4、【唱】，读谱是很重要的练习，将所看见透过口唱的方式表达出来，口独耳听、口耳并用增加了想大脑传递讯息的渠道，便于记忆和理解。读谱的过程中亦可训练孩子的眼球追视能力，嘴读、口唱的练习对于以后在阅读上不会有跳行跳字的状况。练习数拍子，藉由不同乐器认识音色。指谱的重要性，眼球追视能力的练习，同时敲奏二样乐器，认识节拍，数数的口诀都是我们训练的重点。
